【授業プラン】 『花から実へ・受粉』 （小５） 加藤 幸男
１． イネにも花がある
| １． 今年の米の作柄は、宮城は「著しい不良」と予想されています。新聞記事を読んでみよう。 |
８月２７日の【河北新報】の記事を読む。
| ２．今年の夏の低温によって、稲の花の花粉の形成が十分で、実りがよくないとのことです。 稲に花があることは知っていましたか？ |
・知っている子どもは少ないだろう。
| ３．稲の受粉のビデオを見よう。 |
２．学校田のイネ（モチ）に、実が入っているだろうか
| １．
穂が垂れているモミをむいてみよう。中に実があるだろうか。 穂が立っているモミもむいてみよう。 |
３．花の役目
| １．これらは何の花でしょう？ |
◇子供たちがあまり見たことがない野菜や果物の写真を見せる。
・
ナス ・キュウリ ・スイカ ・エンドウマメ ・サクランボ ・
イチゴ など
| ２．問題 植物は花を咲かせます。何のために花を咲かせるのでしょうか。 |
◇自分の考えをノートに書く。
◇きれいに見せるため、という意見も出るだろう。「きれいに見せていいことはなんだろう。」と聞き返す。
◇種を作る、実を作る、子孫を残すため
| ３．種を作るために、花にはどんなものがついているでしょうか。 |
◇教科書のアサガオ、カボチャの絵を見せる。
・
おしべ、めしべ、花びら、がくがある。
・
教科書には、実になるところ（子房）の記述はない。
| ４．３つの花のおしべ、めしべ、実になるところはどこだろうか。 ①アサガオ（雌雄同花） ②イネ（風媒花） ③カボチャ（雄花と雌花） |
・アサガオ･･･めしべ１本、おしべ５本、花びら、がく、実になるところ
・イ ネ･･･めしべの先が２つに分かれている、おしべ６本、花びらはない
・カボチャ･･･雄花、雌花、めしべの元に実になるところ
◇３つの花に共通してあるもの･･･花の三要素
・めしべ（頭ねばねば）、 ・おしべ（中に花粉）実になるところ（めしべのつけね）
| ５．でも、このままでは実や種はできません。たねができるためには、めしべやおしべにどんなことが必要でしょうか。 |
・めしべにおしべから出る花粉がついて、実や種ができる。
４．いろいろな花のおしべ・めしべの観察
| １．校庭にある、いろいろな花のおしべ、めしべ、実になるところを観察しよう。 ・ めしべの様子（形、本数、さわる） ・おしべの様子（本数、花粉） ・ 実になるところを見る |
・
どんな花にも、おしべ･めしべがあることを見せる。
・ めしべのベタベタに触らせる。
５．花粉を運ぶもの
| １．めしべの先に花粉がつくことを『受粉』と言います。 |
自家受粉（自分の花の花粉で受粉）･･･自然界では少ない
他花受粉（他の花の花粉で受粉）･･････多くの花が他花受粉
| ２． 多くの花は、他の花の花粉で受粉しています。花粉を運ぶものは何だろうか。 |
・ 虫が運ぶ･･･花 → カボチャ、スイカ、ツリフネソウ、ヤマユリなど
虫 → ハチ、チョウ、ハナアブ、ハナムグリなど
・ 風が運ぶ･･･イネ、スギ
・
花の様子の違いは？？･･･花びらがあるかないか
| ３．いろいろな花の花粉の運ばれ方のビデオを見よう。 |
◇ＮＨＫ『花の世界』より
・
虫媒花、風媒花、おしべがはじけて花粉を飛ばすカテンソウ
・
鳥媒花、水媒花（ウミショウブ）
６．虫媒花・虫をさそうしくみ
| １． 虫に花粉を運んでもらう花を『虫媒花』と言います。どんな虫が運んでくれるかな。 |
・ハチ、チョウ、アリ、アブ、スズメガなど
| ２．虫は親切で花粉を運んでいるわけではありません。花粉をつけられて、運ばされているのです。 花は、花粉を運ばせる（運んでもらう）ために、どのようにして虫をさそうのでしょうか。 |
・ 蜜でさそう。みつには栄養
・ 花粉を食べさせる。タンパク質
・
においでさそう。みつがなくてもあるふり
・ 蜜のありかを教えるもの→花びら
| ３．蜜を吸いに来た虫に、確実に花粉をつけるために、花はどんな便利な形やしくみがあるのだろうか。 ＜観察＞ホウセンカの花を観察して考えよう。 |
・
蜜は花の奥の距（きょ）のところに蜜がある。
・
おしべ･めしべは筒型の花の中の上部にある。
ハチが花にもぐりこむと、頭部や背中のあたりに触れるところにある。
・下の方の花びらが前に出ているので、ハチがとまりやすくなっている。
| ４．いろいろな花の「確実に花粉をつけるしくみ」をみてみよう。 |
◇ ＮＨＫ『花の世界』より
・
ノアザミ･･･虫がとまると、おしべから花粉が押し出される。
・
エニシダ･･･ハチが下の花を足で押すと、おしべが飛び出す
・
キバナアキギリ･･･花にはハチがもぐると、上がおしべが下りてくる。
・
マツヨイグサ･･･花粉に粘り気のある糸
・
ムラサキサギゴケ･･･受粉すると、開いていためしべが閉まる。
７．虫をさそう花のつくりを調べる
| ＜観察＞ 花はこん虫が花粉を運んでくれるのに、どんな便利なつくりになっているのだろうか。 ・花びらの形、 ・おしべ･めしべの様子 |
８．風ばい花の受粉
| １．トウモロコシの花はどこだろうか。 予想してみよう。 |
・
雄花･雌花のあるトウモロコシを提示
・
食べているのがトウモロコシの種。種は花の後にできることを確認。
◇
ＮＨＫ教育「サイエンス･ゴーゴー」視聴「花粉の秘密」
・
上にあるのが雄花、実になるところが雌花、ひげがめしべ
・
めしべ１本１本が、種につながっている。
・
高いところにある雄花の花粉が、風で運ばれて雌花につく。
| ２．トウモロコシのように、風で花粉を運んでもらう花を風媒花と言います。 他にどんな風媒花がありますか。 |
・スギ、 ･マツ、 ・ススキ、 ・オオバコ、
| ３．
風まかせでは、花粉がめしべにたどり着く確率はとても低い。 受粉の確率を高くするために、風ばい花はどんな工夫をしているだろうか。 |
・ 花粉を大量に飛ばす。
・
めしべは、花粉がつきやすいように、ネバネバしている。
| ４．風に飛ばされやすくするために、風ばい花の花粉にはどんな便利なしくみがあるだろうか。 |
・ 花粉が小さくて、軽い。
・
マツの花粉には、空気袋がついている。
・
花粉がさらさらしている。（虫媒花の花粉は、トゲトゲ゜がついていたりして、虫につきやすい）
◇ ビデオ「ミクロの世界・風ばい花の花粉」を見よう。
９．花粉の観察
| 校庭の花の花粉を顕微鏡で観察しよう。 |