★研究会・学習会 報告
◆０４．３月学習会 ２００４．３．２８～３０
２００４年の最初の研究会３月学習会は、東北電気会館で行われました。
１）「どう浄水するか」 （植田健稔さん）
若柳町の浄水場建設にあたって、「急速ろ過方式」による浄水場建設を決めた行政と、「緩速ろ過方式」を請願する植田さんたちの住民運動の様子を紹介してくれました。
◇緩速ろ過方式の長所
①ろ過水質がよい
・安全である（細菌、ウィルス、原虫、トリハロメタン前駆物質＝
有機物質、重金属、臭気物質、生物分解可能な
農薬の除去）
・おいしい（原水の状態にもよるが自然の川の伏流水に近い水
質が得られる）
②簡易な機構（いわゆるプールがあればよい）
③お金があまりかからない。
④操作・維持の容易さ
（勉強や工夫が必要であるが、役場職員が管理できる）
⑤原水が濁っても、粗濾過処理などで対処できる。
◇緩速ろ過方式の短所
①広い面積が必要 ②簡単すぎる ③効率が悪い
④濁り水への対応が難しい ⑤藻類による目詰まり問題
⑥毒物投入など安全性に不安
２）「永澤式農法」 （永澤義人さん）
１．２００３年の野菜の育ち
天候にはかてぬ
天気がよければ駄農でも良い物が取れる
２．土を耕す 農の基本だ
３．学校で子供と一緒に畑を耕す
虫も出る
草の根っこもある
４．良い土つくり
永澤さんの畑には、いつも穴や山がある
腐るものは皆、土の中に
５．じゃがいもの栽培
６．とうもろこしの栽培
７．今年の農作業の課題
たねの発芽を早く
３）「電磁調理器ＩＨクッキングヒーターを使いこなす」 （電力ビル・グリーンプラザにて）
学習会の会場を、電力ビルのグリーンプラザにある『ＩＨクッキングスタジオ』に移して、今話題のＩＨクッキングヒーターの仕組や使い方について学習しました。
さらには、昼食をかねて、「IHクッキングヒーター料理（中国料理）コース」にて、実際にＩＨクッキングヒーターの使い勝手を体験することができました。
料理の方もとてもおいしくできて、楽しい学習となりました。
ＩＨクッキングヒーターの中には大きなコイルが・・・
銅のなべでは温まるか実験！！
４）「分数と互除法」 （福山晶子さん）
本間さんが、１２月学習会で「分数の互除法」を提案しましたが、その提案を元にした実践の報告です。
４年生の算数「分数」の導入に、はんぱの大きさを元にする量で表す「互除法」を用いて学習させました。
１．はんぱの長さをメートルで表す
はんぱの長さ、（３分の１メートル）をあらわす。
２．はんぱではんぱをはかる
５分の１メートルをあらわす。
報告を聞いたあと、参加者も実際に障子紙のテープを使って、互除法の操作を体験してみました。
結構、難しい！？
５）「テキスト中学版 光」 （中村敏弘さん）
１．光はまっすぐに進む
光はぶつかりあってもまっすぐに進む
【時間があったらやってみよう】
・ピンホールカメラを作ってみよう。写真をとろう。
・教室をピンホールカメラにして 外の景色を見よう。
２．光の反射 入射角と反射角は等しい。
これを 反射の法則 という
３．像と鏡
【時間があったらやってみよう】
・万華鏡を作ろう
４．光の屈折
三角プリズムに光を当てよう。進路はどうなるだろう。
【時間があったらやってみよう】
巨大なプリズム型水槽を作り、光の進み方を実験してみよう。
凸レンズは光を集める。